{"id":78998,"date":"2024-12-16T20:24:32","date_gmt":"2024-12-16T23:24:32","guid":{"rendered":"https:\/\/med.estrategia.com\/portal\/?p=78998"},"modified":"2024-12-31T11:34:50","modified_gmt":"2024-12-31T14:34:50","slug":"resumo-sobre-hebiatria-definicao-importancia-e-mais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/med.estrategia.com\/portal\/conteudos-gratis\/ciclo-basico\/resumo-sobre-hebiatria-definicao-importancia-e-mais\/","title":{"rendered":"Resumo sobre Hebiatria: defini\u00e7\u00e3o, import\u00e2ncia e mais!"},"content":{"rendered":"<p>E a&iacute;, doc! Vamos explorar mais um tema essencial? Hoje o foco &eacute; a <strong>Hebiatria<\/strong>, uma &aacute;rea da medicina dedicada ao cuidado integral de adolescentes, promovendo sa&uacute;de f&iacute;sica, mental e social durante essa fase de intensas transforma&ccedil;&otilde;es.&nbsp;<p>O <strong>Estrat&eacute;gia MED<\/strong> est&aacute; aqui para simplificar esse tema e ajudar voc&ecirc; a aprofundar seus conhecimentos, garantindo um cuidado ainda mais qualificado e humanizado para seus pacientes adolescentes. Vamos nessa!<\/p><div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_79_2 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-transparent ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\"><p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Navegue pelo conte\u00fado<\/p>\n<\/div><nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/med.estrategia.com\/portal\/conteudos-gratis\/ciclo-basico\/resumo-sobre-hebiatria-definicao-importancia-e-mais\/#Definicao-de-Hebiatria\" >Defini&ccedil;&atilde;o de Hebiatria<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/med.estrategia.com\/portal\/conteudos-gratis\/ciclo-basico\/resumo-sobre-hebiatria-definicao-importancia-e-mais\/#A-importancia-da-Hebiatria\" >A import&acirc;ncia da Hebiatria<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/med.estrategia.com\/portal\/conteudos-gratis\/ciclo-basico\/resumo-sobre-hebiatria-definicao-importancia-e-mais\/#Anamnese-de-uma-consulta-com-adolescente\" >Anamnese de uma consulta com adolescente<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/med.estrategia.com\/portal\/conteudos-gratis\/ciclo-basico\/resumo-sobre-hebiatria-definicao-importancia-e-mais\/#Abordagem-HEEADSSS-na-amanmese\" >Abordagem HEEADSSS na amanmese<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/med.estrategia.com\/portal\/conteudos-gratis\/ciclo-basico\/resumo-sobre-hebiatria-definicao-importancia-e-mais\/#Normas-tecnicas-e-leis-no-atendimento-ao-adolescente\" >Normas, t&eacute;cnicas e leis no atendimento ao adolescente<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/med.estrategia.com\/portal\/conteudos-gratis\/ciclo-basico\/resumo-sobre-hebiatria-definicao-importancia-e-mais\/#Veja-tambem\" >Veja tamb&eacute;m!<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/med.estrategia.com\/portal\/conteudos-gratis\/ciclo-basico\/resumo-sobre-hebiatria-definicao-importancia-e-mais\/#Referencias\" >Refer&ecirc;ncias<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-definicao-de-hebiatria\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Definicao-de-Hebiatria\"><\/span>Defini&ccedil;&atilde;o de Hebiatria<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Hebiatria &eacute; uma subespecialidade da Pediatria dedicada ao <strong>cuidado integral da sa&uacute;de de<\/strong> <strong>adolescentes<\/strong>, abrangendo indiv&iacute;duos com idades entre <strong>10 e 20 anos<\/strong>, conforme definido pela Organiza&ccedil;&atilde;o Mundial da Sa&uacute;de (OMS).&nbsp;<\/p><p>Essa &aacute;rea m&eacute;dica reconhece as particularidades dessa fase de transi&ccedil;&atilde;o, marcada por profundas transforma&ccedil;&otilde;es f&iacute;sicas, emocionais, psicol&oacute;gicas e sociais, que incluem o in&iacute;cio da puberdade, o estir&atilde;o de crescimento, mudan&ccedil;as comportamentais e o enfrentamento de novos desafios sociais e acad&ecirc;micos.<\/p><p>Diferentemente da Pediatria tradicional, a Hebiatria confere protagonismo ao adolescente no processo de cuidado, buscando fortalecer sua autonomia, enquanto os pais ou cuidadores desempenham um papel complementar, fornecendo informa&ccedil;&otilde;es e apoio quando necess&aacute;rio.&nbsp;<\/p><p>A abordagem &eacute; amplamente biopsicossocial, contemplando n&atilde;o apenas aspectos f&iacute;sicos, mas tamb&eacute;m quest&otilde;es emocionais e sociais que influenciam diretamente a qualidade de vida e o bem-estar do jovem.<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-a-importancia-da-hebiatria\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"A-importancia-da-Hebiatria\"><\/span>A import&acirc;ncia da Hebiatria<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Nessa fase de transi&ccedil;&atilde;o entre a inf&acirc;ncia e a vida adulta, os jovens enfrentam transforma&ccedil;&otilde;es significativas, e a Hebiatria oferece uma abordagem especializada para lidar com as complexidades dessa etapa.<\/p><p>A principal import&acirc;ncia da Hebiatria est&aacute; na aten&ccedil;&atilde;o diferenciada que o adolescente recebe, focando n&atilde;o apenas nos aspectos f&iacute;sicos do crescimento e desenvolvimento, mas tamb&eacute;m nas quest&otilde;es psicol&oacute;gicas e sociais que impactam diretamente sua qualidade de vida.&nbsp;<\/p><p>Como muitos adolescentes enfrentam vulnerabilidades, como viol&ecirc;ncia psicol&oacute;gica, sexual e dom&eacute;stica, a Hebiatria &eacute; crucial para proporcionar um espa&ccedil;o seguro, onde possam expressar suas inquieta&ccedil;&otilde;es e ser ouvidos de forma qualificada.<\/p><p>Al&eacute;m disso, a Hebiatria ajuda a identificar e tratar precocemente problemas de sa&uacute;de, como dist&uacute;rbios alimentares, problemas de crescimento, doen&ccedil;as metab&oacute;licas, dores recorrentes, transtornos mentais como depress&atilde;o e ansiedade, e dificuldades nas rela&ccedil;&otilde;es familiares e escolares.&nbsp;<\/p><p>O atendimento especializado permite que o adolescente se sinta compreendido e acolhido em suas necessidades &uacute;nicas, enquanto recebe os cuidados necess&aacute;rios para lidar com as mudan&ccedil;as e os desafios dessa fase de vida.<\/p><p>A colabora&ccedil;&atilde;o interdisciplinar, envolvendo profissionais como psic&oacute;logos, assistentes sociais e outros especialistas, &eacute; um ponto essencial na Hebiatria, pois permite um acompanhamento hol&iacute;stico e eficaz.&nbsp;<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-anamnese-de-uma-consulta-com-adolescente\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Anamnese-de-uma-consulta-com-adolescente\"><\/span>Anamnese de uma consulta com adolescente<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>A anamnese na consulta com o adolescente deve ser ampla e estruturada, abordando aspectos f&iacute;sicos, ps&iacute;quicos, sociais, culturais, sexuais e espirituais do paciente, al&eacute;m de considerar o ambiente onde vive.&nbsp;<\/p><p>Para garantir um atendimento completo, recomenda-se dividir a anamnese em tr&ecirc;s etapas: entrevista conjunta com o adolescente e seus familiares, entrevista individual com o paciente, e um momento final com os respons&aacute;veis, se necess&aacute;rio.<\/p><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-1-primeira-etapa-adolescente-e-familiares-juntos\">1. Primeira etapa: Adolescente e familiares juntos<\/h3><p>Essa etapa inicial visa coletar informa&ccedil;&otilde;es gerais sobre o motivo da consulta, que nem sempre &eacute; relacionado a uma patologia, podendo envolver quest&otilde;es como queda no rendimento escolar ou comportamentos considerados incomuns. Os t&oacute;picos a serem abordados incluem:<\/p><ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Hist&oacute;rico da situa&ccedil;&atilde;o atual e pregressa, agravos e doen&ccedil;as;<\/li>\n\n\n\n<li>Estado vacinal e hist&oacute;rico do nascimento (gesta&ccedil;&atilde;o, parto e peso ao nascer);<\/li>\n\n\n\n<li>H&aacute;bitos alimentares e condi&ccedil;&otilde;es de habita&ccedil;&atilde;o;<\/li>\n\n\n\n<li>Ambiente escolar, exposi&ccedil;&atilde;o a ambientes violentos e uso de tecnologia;<\/li>\n\n\n\n<li>Din&acirc;mica familiar, incluindo configura&ccedil;&atilde;o, harmonia ou conflitos no lar;<\/li>\n\n\n\n<li>H&aacute;bitos relacionados ao sono, lazer, atividades culturais e exerc&iacute;cios f&iacute;sicos.<\/li>\n<\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-2-segunda-etapa-entrevista-individual-com-o-adolescente\">2. Segunda etapa: Entrevista individual com o adolescente<\/h3><p>Considerada a etapa mais importante, &eacute; realizada em um ambiente sigiloso, permitindo que o adolescente se expresse livremente sobre suas preocupa&ccedil;&otilde;es, que podem ser diferentes das relatadas pela fam&iacute;lia. Deve-se abordar quest&otilde;es como:<\/p><ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Percep&ccedil;&atilde;o corporal, autoestima e relacionamentos familiares;<\/li>\n\n\n\n<li>Rela&ccedil;&otilde;es sociais, lazer, desenvolvimento afetivo, emocional e sexual;<\/li>\n\n\n\n<li>Situa&ccedil;&otilde;es de risco e vulnerabilidade, incluindo uso de subst&acirc;ncias l&iacute;citas e il&iacute;citas, comportamentos sexuais e sa&uacute;de reprodutiva;<\/li>\n\n\n\n<li>Exposi&ccedil;&atilde;o a telas digitais e envolvimento em situa&ccedil;&otilde;es de viol&ecirc;ncia ou acidentes.<\/li>\n<\/ul><p>Cabe ao profissional manter uma postura &eacute;tica, sem julgamentos, e respeitar as exce&ccedil;&otilde;es, como no caso de d&eacute;ficits intelectuais, dist&uacute;rbios psiqui&aacute;tricos graves ou prefer&ecirc;ncia do paciente em n&atilde;o ficar sozinho.<\/p><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-3-terceira-etapa-conversa-com-os-pais-ou-responsaveis\">3. Terceira etapa: Conversa com os pais ou respons&aacute;veis<\/h3><p>Caso existam conflitos familiares ou ind&iacute;cios de viol&ecirc;ncia, pode ser necess&aacute;rio um momento adicional com os respons&aacute;veis, a s&oacute;s. Nessa etapa, o profissional orienta os respons&aacute;veis sobre as hip&oacute;teses diagn&oacute;sticas e discute as condutas terap&ecirc;uticas a serem tomadas.<\/p><p>Esse modelo de anamnese busca garantir uma abordagem hol&iacute;stica, respeitando a individualidade do adolescente e promovendo um cuidado integral e &eacute;tico.<\/p><p>No in&iacute;cio do primeiro encontro, &eacute; fundamental esclarecer que o adolescente &eacute; o foco central da consulta. Deve-se informar sobre seus direitos ao sigilo, privacidade e confian&ccedil;a, mas tamb&eacute;m deixar claro os limites &eacute;ticos que regem a rela&ccedil;&atilde;o entre o paciente e seus respons&aacute;veis.<\/p><p>O jovem deve compreender que nenhuma informa&ccedil;&atilde;o ser&aacute; compartilhada com seus pais ou respons&aacute;veis sem seu conhecimento pr&eacute;vio, mesmo nos casos em que seja necess&aacute;rio romper o sigilo. &Eacute; importante conscientiz&aacute;-lo sobre a relev&acirc;ncia de comunicar determinadas situa&ccedil;&otilde;es que possam exigir interven&ccedil;&atilde;o.<\/p><p>Aspectos &iacute;ntimos e pr&oacute;prios da adolesc&ecirc;ncia, em geral, n&atilde;o demandam quebra de sigilo. Contudo, em casos que envolvam riscos &agrave; sa&uacute;de, &agrave; integridade f&iacute;sica ou &agrave; vida do pr&oacute;prio paciente ou de terceiros, a confidencialidade poder&aacute; ser rompida, sempre de forma &eacute;tica e respons&aacute;vel.<\/p><figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th>Quebra do Sigilo<\/th><th>Manuten&ccedil;&atilde;o do Sigilo<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Presen&ccedil;a de qualquer tipo de viol&ecirc;ncia: emocional, maus tratos, sexual, bullying, interpessoal no namoro, etc.<\/td><td>Ficar, namoro; inicia&ccedil;&atilde;o sexual (exceto em casos de viol&ecirc;ncia por sedu&ccedil;&atilde;o ou imposi&ccedil;&atilde;o expl&iacute;cita).<\/td><\/tr><tr><td>Uso escalonado (cada vez maior) de &aacute;lcool e outras drogas; sinais de depend&ecirc;ncia qu&iacute;mica.<\/td><td>Experimenta&ccedil;&atilde;o de psicoativos (sem sinais de depend&ecirc;ncia).<\/td><\/tr><tr><td>Autoagress&atilde;o, ideia&ccedil;&otilde;es suicidas ou de fuga de casa; tend&ecirc;ncia homicida.<\/td><td>Orienta&ccedil;&atilde;o sexual, conflitos com identidade de g&ecirc;nero.<\/td><\/tr><tr><td>Gravidez; abortamento.<\/td><td>Prescri&ccedil;&atilde;o de contraceptivos (para adolescentes com maturidade para ades&atilde;o).<\/td><\/tr><tr><td>Sorologia positiva de HIV (comunicar aos familiares e &agrave; parceria sexual).<\/td><td>IST (desde que afastada a viol&ecirc;ncia sexual e com maturidade para ades&atilde;o ao tratamento).<\/td><\/tr><tr><td>Diagn&oacute;stico de doen&ccedil;as graves, quadros depressivos e outros transtornos do campo mental.<\/td><td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-abordagem-heeadsss-na-amanmese\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Abordagem-HEEADSSS-na-amanmese\"><\/span>Abordagem HEEADSSS na amanmese<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>A abordagem HEEADSSS &eacute; um m&eacute;todo estruturado para avaliar a hist&oacute;ria psicossocial de adolescentes, criado inicialmente como HEADSS em 1971 e posteriormente refinado em 1988. A sigla representa &aacute;reas fundamentais da vida dos jovens: <\/p><ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>H <\/strong>(Home &ndash; lar)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>E <\/strong>(Education\/Employment &ndash; educa&ccedil;&atilde;o\/emprego)<\/li>\n\n\n\n<li>Com a adi&ccedil;&atilde;o, em 2004, de <strong>E <\/strong>(Eating Disorders &ndash; dist&uacute;rbios alimentares) <\/li>\n\n\n\n<li><strong>A <\/strong>(Activities &ndash; atividades)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>D <\/strong>(Drugs &ndash; drogas)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>S <\/strong>(Sexuality &ndash; sexualidade)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>S <\/strong>(Suicide\/Depression &ndash; suic&iacute;dio\/depress&atilde;o)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>S <\/strong>(Safety &ndash; seguran&ccedil;a\/viol&ecirc;ncia).<\/li>\n<\/ul><p>&Eacute; uma ferramenta complementar &agrave; anamnese tradicional, &uacute;til para identificar comportamentos de risco e orientar interven&ccedil;&otilde;es preventivas, especialmente quando o tempo para consulta &eacute; limitado. Realizada apenas com o adolescente, geralmente dura cerca de 20 minutos e pode ser adaptada &agrave;s necessidades de cada servi&ccedil;o.<\/p><figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th>Siga e Significado<\/th><th>Indaga&ccedil;&otilde;es Sugeridas<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td><strong>H (Home) &ndash; Casa<\/strong><\/td><td>Onde voc&ecirc; mora? <br>Quem reside na casa com voc&ecirc;? <br>O ambiente &eacute; calmo ou &ldquo;agitado&rdquo;? <br>Quem briga mais na tua casa?<\/td><\/tr><tr><td><strong>E (Education\/Employment) &ndash; Educa&ccedil;&atilde;o\/Emprego<\/strong><\/td><td>Sabe ler e escrever? <br>Atualmente estuda? Em que ano? <br>Voc&ecirc; trabalha? Em qu&ecirc;? Qual o hor&aacute;rio? <br>Possui carteira assinada? <br>O trabalho interfere nos estudos?<\/td><\/tr><tr><td><strong>E (Eating Disorders) &ndash; Dist&uacute;rbios alimentares<\/strong><\/td><td>J&aacute; fez dieta? <br>Gosta de seu corpo? <br>Est&aacute; contente com seu peso e altura?<\/td><\/tr><tr><td><strong>A (Activities) &ndash; Atividades<\/strong><\/td><td>O que voc&ecirc; faz al&eacute;m da escola? <br>Pratica esporte? Qual? Quantas vezes por semana? <br>Utiliza celular? <br>Voc&ecirc; joga videogame? <br>Quanto tempo passa entre celular, games, TV, computador, telinhas em geral?<\/td><\/tr><tr><td><strong>D (Drugs) &ndash; Drogas l&iacute;citas\/il&iacute;citas<\/strong><\/td><td>Voc&ecirc; bebe? Com que frequ&ecirc;ncia? <br>Quando foi seu &uacute;ltimo porre? <br>Onde costuma beber: em casa\/bar\/festas? <br>J&aacute; experimentou &ldquo;kit&rdquo; (vodka + energ&eacute;tico)? <br>J&aacute; ficou de porre? Quando? <br>Fuma tabaco? In&iacute;cio, quantidade de cigarros\/ma&ccedil;os? Usou\/usa outra droga? <br>Qual, in&iacute;cio, frequ&ecirc;ncia, intoxica&ccedil;&otilde;es\/overdose?<\/td><\/tr><tr><td><strong>S (Sexuality) &ndash; Sexualidade<\/strong><\/td><td>J&aacute; ficou? <br>Est&aacute; apaixonado\/a? <br>Divide sua intimidade corporal com algu&eacute;m? <br>J&aacute; teve rela&ccedil;&otilde;es sexuais? Com pessoas de sexo oposto, mesmo sexo, ou tanto faz?<\/td><\/tr><tr><td><strong>S (Security) &ndash; Seguran&ccedil;a<\/strong><\/td><td>J&aacute; sofreu algum tipo de viol&ecirc;ncia? Onde? Por quem? Assalto? Bullying? <br>J&aacute; causou viol&ecirc;ncia em algu&eacute;m? <br>Quais as consequ&ecirc;ncias?<\/td><\/tr><tr><td><strong>S (Suicide) &ndash; Suic&iacute;dio<\/strong><\/td><td>O que voc&ecirc; faz quando se sente triste: fica quieto? Chora? <br>J&aacute; pensou em desaparecer\/se machucar? J&aacute; tentou?<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-normas-tecnicas-e-leis-no-atendimento-ao-adolescente\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Normas-tecnicas-e-leis-no-atendimento-ao-adolescente\"><\/span>Normas, t&eacute;cnicas e leis no atendimento ao adolescente<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>O atendimento de adolescentes pelo pediatra exige postura &eacute;tica, conhecimento t&eacute;cnico e observ&acirc;ncia das normas e leis brasileiras. O Estatuto da Crian&ccedil;a e do Adolescente (ECA) define adolescentes como pessoas de 12 a 18 anos, podendo se estender at&eacute; 21 anos em casos espec&iacute;ficos. O Minist&eacute;rio da Sa&uacute;de, por meio da portaria n&ordm; 980\/1989, define a adolesc&ecirc;ncia como a faixa et&aacute;ria de 10 a 19 anos, baseando-se em crit&eacute;rios biol&oacute;gicos.<\/p><p>A Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) e a Associa&ccedil;&atilde;o M&eacute;dica Brasileira reconhecem o atendimento a adolescentes como parte da pediatria, com diretrizes como a obrigatoriedade da disciplina Medicina do Adolescente em resid&ecirc;ncias pedi&aacute;tricas e a certifica&ccedil;&atilde;o em Adolesc&ecirc;ncia como &aacute;rea de atua&ccedil;&atilde;o desde 1999.<\/p><p>A Resolu&ccedil;&atilde;o n&ordm; 413\/2005 do Minist&eacute;rio da Sa&uacute;de ampliou o limite et&aacute;rio para consultas pedi&aacute;tricas no SUS, incluindo adolescentes at&eacute; 19 anos e 11 meses. A Ag&ecirc;ncia Nacional de Sa&uacute;de Suplementar (ANS) tamb&eacute;m estabelece c&oacute;digos espec&iacute;ficos para atendimentos de adolescentes e suas fam&iacute;lias.<\/p><p>Em termos &eacute;ticos, adolescentes acima de 16 anos podem optar por atendimento com m&eacute;dicos n&atilde;o pediatras. Al&eacute;m disso, prontos-socorros devem contar com pediatras para atender urg&ecirc;ncias e emerg&ecirc;ncias de adolescentes.<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-veja-tambem\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Veja-tambem\"><\/span>Veja tamb&eacute;m!<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/med.estrategia.com\/portal\/outros\/resumo-de-mielomeningocele-diagnostico-tratamento-e-mais\/\">Resumo de mielomeningocele: diagn&oacute;stico, tratamento e mais!<\/a>&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/med.estrategia.com\/portal\/conteudos-gratis\/doencas\/resumo-de-doencas-gastrointestinais-do-recem-nascido-diagnostico-tratamento-e-mais\/\">Resumo de doen&ccedil;as gastrointestinais do rec&eacute;m-nascido: diagn&oacute;stico, tratamento e mais!<\/a>&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/med.estrategia.com\/portal\/conteudos-gratis\/doencas\/resumo-de-cardiopatias-congenitas-diagnostico-tratamento-e-mais\/\">Resumo de cardiopatias cong&ecirc;nitas: diagn&oacute;stico, tratamento e mais!<\/a>&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/med.estrategia.com\/portal\/conteudos-gratis\/doencas\/resumo-de-sindrome-de-edwards-genetica-manejo-e-mais\/\">Resumo de s&iacute;ndrome de Edwards: gen&eacute;tica, manejo e mais!<\/a>&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/med.estrategia.com\/portal\/conteudos-gratis\/doencas\/resumo-de-exantema-subito-diagnostico-tratamento-e-mais\/\">Resumo de exantema s&uacute;bito: diagn&oacute;stico, tratamento e mais!<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/med.estrategia.com\/portal\/conteudos-gratis\/casos-clinicos\/caso-clinico-de-tetralogia-de-fallot-fisiopatologia-quadro-clinico-e-mais\/\">Caso Cl&iacute;nico de Tetralogia de Fallot: defini&ccedil;&atilde;o, caracter&iacute;sticas e mais!<\/a><\/li>\n<\/ul><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-referencias\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Referencias\"><\/span>Refer&ecirc;ncias<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p><strong>SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA<\/strong>. Consulta do adolescente: abordagem cl&iacute;nica, orienta&ccedil;&otilde;es &eacute;ticas e legais como instrumentos ao pediatra. Departamento Cient&iacute;fico de Adolesc&ecirc;ncia. Janeiro de 2019. Dispon&iacute;vel em:<a href=\"https:\/\/www.sbp.com.br\/fileadmin\/user_upload\/21512c-MO_-_ConsultaAdolescente_-_abordClinica_orientEticas.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> https:\/\/www.sbp.com.br\/fileadmin\/user_upload\/21512c-MO_-_ConsultaAdolescente_-_abordClinica_orientEticas.pdf<\/a>. Acesso em: 16 dez. 2024.<\/p><p>BRASIL. <strong>Conhe&ccedil;a a Hebiatria, subespecialidade da Pediatria voltada para adolescentes<\/strong>. EBSERH &ndash; Empresa Brasileira de Servi&ccedil;os Hospitalares. Publicado em 27 jul. 2022. Dispon&iacute;vel em:<a href=\"https:\/\/www.gov.br\/ebserh\/pt-br\/comunicacao\/noticias\/conheca-a-hebiatria-subespecialidade-da-pediatria-voltada-para-adolescentes\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> https:\/\/www.gov.br\/ebserh\/pt-br\/comunicacao\/noticias\/conheca-a-hebiatria-subespecialidade-da-pediatria-voltada-para-adolescentes<\/a>. Acesso em: 16 dez. 2024.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"E a&iacute;, doc! Vamos explorar mais um tema essencial? 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