é considerada como o produto de formulações teóricas da educação aplicadas à saúde e como instrumento para a luta social de vários sujeitos articulados em vários movimentos sociais, disputando os rumos das políticas sociais.

toma como ponto de partida os saberes prévios dos profissionais de saúde, realizando uma aposta pedagógica na ampliação progressiva da análise crítica da realidade por parte dos profissionais, à proporção que eles sejam produtores de sua própria história.

traduz-se como um modo de ensino que possibilita às pessoas de determinada comunidade mudarem seus hábitos de vida para assimilarem práticas higiênicas e recomendações médicas, evitando o desenvolvimento de doenças.

é definida como o ensino da saúde para classes populares, o qual toma como balizadores ético-políticos os interesses das classes populares, cada vez mais heterogêneas, não tendo relação com a luta de movimentos sociais.