São práticas com recursos pedagógicos potentes para a organização de palestras junto à comunidade, ao respeitar a singularidade dos sujeitos sociais.

Envolvem práticas que compreendem a educação como uma ação dialógica entre sujeitos e saberes distintos.

Envolvem a produção de práticas que buscam assegurar o reconhecimento de necessidades essencialmente sociais, dado que as individuais estão nelas contidas.

São práticas bastante úteis para enfrentar a baixa adesão ao tratamento de condições crônicas, devido à centralidade da transmissão de conhecimento técnico-científico às pessoas.

Ferramenta importante que trabalha com a educação bancária.