O Ministério da Educação (MEC) estuda ampliar a frequência de aplicação do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (ENAMED) e realizar duas edições anuais da prova a partir de 2027. A proposta foi apresentada pelo atual ministro da Educação, Leonardo Barchini, durante reunião realizada na última sexta-feira (29) com representantes da Associação dos Mantenedores Independentes Educadores do Ensino Superior (AMIES).
Criado em 2025, o ENAMED é utilizado para avaliar o desempenho dos estudantes de Medicina, além de também servir como instrumento avaliativo para os candidatos às especialidades de acesso direto do Exame Nacional de Residência (ENARE). Caso a mudança seja implementada, estudantes e egressos poderão contar com mais oportunidades de participação ao longo do ano.
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Proposta ainda depende de definições
Até o momento, o Ministério da Educação não publicou ato normativo oficial confirmando a realização de duas edições anuais do ENAMED. As informações divulgadas indicam que a proposta está em análise e faz parte das discussões sobre o futuro da avaliação da formação médica no Brasil.
A primeira edição do exame foi aplicada em 2025. Já a atual edição — com prova prevista para o dia 13 de setembro de 2026, trouxe mudanças importantes, incluindo a participação de estudantes do quarto ano de Medicina, e a possibilidade do reaproveitamento dos resultados por até três anos no ENARE.
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Debate ocorre em meio à discussão sobre exame de proficiência
A discussão sobre a ampliação do ENAMED acontece paralelamente à tramitação do Projeto de Lei nº 2.294/2024, que prevê a criação do Exame Nacional de Proficiência em Medicina (Profimed). A proposta, já aprovada na Comissão de Assuntos Sociais do Senado Federal e que deve ir a Plenário em breve, estabelece a exigência de aprovação em um exame nacional para obtenção do registro profissional nos Conselhos Regionais de Medicina (CRMs).
Nos bastidores, a ampliação do ENAMED é vista como uma alternativa para fortalecer o modelo de avaliação conduzido pelo Ministério da Educação. A AMIES defende que a avaliação da formação médica permaneça sob responsabilidade do MEC, evitando a criação de exames com finalidades semelhantes.
Matéria com informações da AMIES.
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